Docentes de Educación Indígena de varias regiones de la sierra, acuden a un Taller de Capacitación sobre Matemáticas Constructivas, mismo que se imparte en el poblado de Creel, municipio de Bocoyna.
El objetivo de esta actividad es de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de dicha asignatura, con la cual es común que una buena parte del alumnado de Educación Básica, encuentre dificultades para su adecuada comprensión y aplicación.
A esta capacitación asisten varias decenas de profesoras y profesores de esta modalidad educativa, quienes atienden en muchos casos a niños, niñas y adolescentes que hablan solamente sus lenguas maternas, por lo que sus labores de enseñanza se realizan utilizando dichas lenguas indígenas.
En el curso de estos trabajos les fue entregado a las y los asistentes, materiales didácticos y libros sobre aspectos de Matemáticas Constructivas, con el fin de que cuenten no solo con los conocimientos necesarios, sino también con los materiales, juegos y ejercicios con los cuales se logra hacer más dinámica y original la enseñanza de esta materia.
En estudiantes de nivel básico, las Matemáticas Constructivas desarrollan en especial aspectos tales como habilidades motoras, estímulos al pensamiento lógico, exploración, la creatividad, imaginación, observación, comparación, orden, clasificación, análisis, interpretación, abstracción y correlaciones de ideas.
Algunos de los pasos que se siguen en este proceso, son:
Manipulación; en la cual se utilizan materiales concretos para descubrir y comprender algún concepto u operación matemática.
Verbalización; en donde los estudiantes pueden expresar de manera oral lo que experimentan en la manipulación de los materiales y las relaciones con conceptos y operaciones matemáticas.
Durante la capacitación mencionada estuvo este jueves presente el director general de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua, SEECH, profesor Manuel Arias Delgado, quien hizo entrega de los materiales mencionados y saludó al personal docentes que asiste a este taller.
También acudieron el Director de Atención a la Diversidad y Acciones Transversales de SEECH, profesor Armando Rey Manríquez y el Jefe del Departamento de Educación Indígena, Migrante y Menonita, profesor Rafael González Valdez
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