Chihuahua, Chih.- La integración de alrededor 500 padres de familia y alumnos al contingente de maestros que encabeza la sección 42 de maestros en el estado de Chihuahua, es una muestra de descontento social, derivado de la mal llamada Reforma Educativa, expuso Martín Chaparro Payán, quién además consideró necesaria la participación del magisterio para cualquier tipo de reforma educativa que se plantee en cualquier parte del país.
Son los maestros, los que conocen las problemáticas sociales en los municipios y son ellos los que deben encabezar este tipo de reformas, generando ambientes amigables y no hostiles, como el que hasta el momento se ha generado, expuso el dirigente estatal de MORENA.
Es evidente que Chihuahua, es un estado donde se está aplicando con todo la Reforma Educativa, la asignación de plazas en lugares céntricos a profesores de recién ingreso, antes que los de antigüedad y la retención de pagos a estos profesores, es el primer paso de todo lo que se avecina, como es la entrada de la iniciativa privada a las escuelas yla autogestión educativa, este último un es un eufemismo para que los padres de familia se responsabilicen del mantenimiento, por ejemplo, expresa Mayté Vargas, candidata a diputada federal por el segundo distrito.
Mayté Vargas conductora de radio expuso que es curioso que Corral no admita que la retención de pagos, tiene que ver con una mala administración resultado de la reforma educativa porque él estuvo en el senado y ante los microfónos dijo “No es la reforma ideal que todos quisiéramos… y pidió a los académicos no dejarse engañar y ser los primeros en tomar conciencia de los “beneficios” de esta enmienda “porque el verdadero maestro no le tiene miedo a la evaluación educativa”, ya que su talento será el único criterio para tomarse en cuenta y no las lealtades político-partidistas, grupales o corporativas”.
Por su parte Cruz Pérez Cuéllar candidato al senado, expuso que aparte de la legislación era necesaria una consulta nacional sobre el tema, que involucrara a los afectados, es decir no se podía dejar de lado al magisterio, pero tampoco a los padres de familia.
Los argumentos sobre la falta de pago de los maestros, también resultan irrisorios porque mientras se convoca de manera pública a actos masivos y vemos salir de palacio de gobierno camisetas, cachuchas y banderines, vemos salir de palacio de gobierno cheques de mil pesos, por once semanas de trabajo, agregó Cruz Pérez Cuéllar.
Tenemos memoria histórica y nos acordamos de su participación en el senado donde además expresó que la Reforma estaba basada en 3 ejes: la calidad de la educación, la carrera magisterial y la evaluación, que servirían para corregir las políticas públicas en materia de enseñanza. “Nosotros creemos que eso debe separarse y deben prepararse tres legislaciones distintas separar los aspectos laborales, que se disfrazan de carrera magisterial; la calidad de la educación que debe contemplar políticas públicas y lo educativo”, expresó Elena Rojo, candidata a diputada por el noveno distrito federal.
“Por ejemplo se habla de mejorar escuelas, pero no se considera mejorar las condiciones educativas para niños que no hablan español, sino que tienen como lengua materna el raramuríy a la vez se debe combatir la deserción escolar con deporte y otras actividades, es por eso que insisto que deben ser legislaciones distintas”, agrega Elena Rojo.
Por su parte Esther Mejía, candidata a diputada federal en el distrito 01, consideró que lo primero es admitir la necesidad de una reforma laboral, pero lejos de condicionar la permanencia de los profesores mediante pruebas de evaluación, se debe promover la profesionalización, regionalizando los instrumentos de evaluación.
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