A trav\u00e9s de la construcci\u00f3n del Centro de Atenci\u00f3n M\u00faltiple (CAM) \u201cJuan Jacobo Rousseau\u201d, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte busca dignificar la atenci\u00f3n de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes con discapacidad, quienes contar\u00e1n con espacios adecuados a sus necesidades, adem\u00e1s, su c\u00e9ntrica ubicaci\u00f3n ser\u00e1 de gran beneficio para el traslado de las y los menores a sus terapias.<\/p>\n
Gabriela Flores S\u00e1nchez, directora del CAM en su turno matutino, indic\u00f3 que las instalaciones actuales est\u00e1n ubicadas en las calles 47 y Ojinaga, las cuales tienen una antig\u00fcedad de alrededor de 30 a\u00f1os y resultan insuficientes para brindar una \u00f3ptima atenci\u00f3n a las 86 alumnas y alumnos, debido al<\/p>\n
<\/p>\n
poco espacio y la falta de equipamiento.<\/p>\n
La docente explic\u00f3 que los CAM han tenido diferentes cambios a lo largo de las \u00faltimas d\u00e9cadas, ya que en un inicio funcionaban como centros psicopedag\u00f3gicos en los que se atend\u00eda s\u00f3lo a ni\u00f1os peque\u00f1os, por eso la infraestructura estuvo pensada para una reducida cantidad de alumnos.<\/p>\n
\u201cLa escuela como tal nos queda chica, estamos en una construcci\u00f3n de 600 metros cuadrados donde las aulas no son del tama\u00f1o adecuado, por ello desde hace 4 a\u00f1os iniciamos el proceso de b\u00fasqueda de un mejor espacio\u201d, expres\u00f3 la directora, quien coment\u00f3 que la infraestructura actual es totalmente inadecuada para las y los alumnos con discapacidad.<\/p>\n
Agreg\u00f3 que el impacto social que tendr\u00e1 este proyecto ser\u00e1 de gran relevancia, ya que se brindar\u00e1 atenci\u00f3n a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes en sus diferentes edades, por ejemplo, en el nivel inicial se realizar\u00e1n acciones preventivas con beb\u00e9s de alto riesgo neurol\u00f3gico, al contar con un aula sensorial donde se brindar\u00e1 estimulaci\u00f3n al cerebro en edades tempranas.<\/p>\n
De igual manera, en el nivel de preescolar y primaria se fortalecer\u00e1 el trabajo acad\u00e9mico para realizar la inclusi\u00f3n de los alumnos a la escuela regular, se tendr\u00e1 la oportunidad de atender a j\u00f3venes en el nivel de secundaria que presenten discapacidad m\u00faltiple, trastornos generalizados del desarrollo o aquellos alumnos que requieran de adecuaciones altamente significativas, y en el nivel de Formaci\u00f3n para la vida y el trabajo se brindar\u00e1n estrategias que lleven al alumnado a lograr una vida productiva y laboral.<\/p>\n
Gabriela Flores manifest\u00f3 que los padres de familia, maestros y alumnos tambi\u00e9n se ver\u00e1n beneficiados con el uso de la Alberca Santo Ni\u00f1o, donde ambas instituciones realizar\u00e1n un trabajo que impacte en la vida y la salud.<\/p>\n
La primera etapa del CAM \u201cJuan Jacobo Rousseau\u201d consiste en la construcci\u00f3n de un edificio que consta de 5 aulas; una del nivel inicial, una de preescolar, dos para primaria y una para secundaria, direcci\u00f3n, sala de juntas, 3 consultorios, aula sensorial, aula de terapia f\u00edsica, cocina, 3 bodegas y ba\u00f1os, con una inversi\u00f3n cercana a los 12 millones de pesos por parte del Gobierno del Estado.<\/p>\n
El CAM atiende a cuatro niveles formativos, los cuales son: Inicial, que contempla a menores de 45 d\u00edas de nacidos a 3 a\u00f1os; Preescolar, de 3 a los 8 a\u00f1os; Primaria, de 6 a los 17 a\u00f1os; y Formaci\u00f3n para la vida y el trabajo, desde los 15 a los 24 a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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