– Implementan proyecto de Matem\u00e1ticas Constructivas en 127 escuelas de la entidad<\/p>\n
Con el prop\u00f3sito de mejorar el aprendizaje de las matem\u00e1ticas en las escuelas p\u00fablicas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, durante el presente ciclo escolar se implement\u00f3 el proyecto \u201cMatem\u00e1ticas Constructivas\u201d en 127 escuelas primarias del estado de Chihuahua, a las cuales se dot\u00f3 de material para cada alumno y docente.<\/p>\n
Jes\u00fas Manuel de la Rosa, coordinador estatal del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa, indic\u00f3 que este proyecto forma parte de las acciones para fortalecer las competencias de los docentes y mejorar el aprendizaje de las y los alumnos en el \u00e1rea de matem\u00e1ticas, a trav\u00e9s de materiales did\u00e1cticos.<\/p>\n
Explic\u00f3 que \u201cMatem\u00e1ticas Constructivas\u201d arranc\u00f3 en una primera etapa en 127 planteles de Primaria en las regiones de Chihuahua, Ciudad Ju\u00e1rez, Cuauht\u00e9moc, Delicias, e Hidalgo del Parral, beneficiando a m\u00e1s de 26 mil estudiantes.<\/p>\n
Agreg\u00f3 que para la implementaci\u00f3n del proyecto se capacit\u00f3 mil maestros en la metodolog\u00eda de matem\u00e1ticas constructivas, asimismo, se llev\u00f3 a cabo la distribuci\u00f3n de materiales para docentes y para cada alumna y alumno de las 127 escuelas beneficiadas, los cuales consisten en regletas, geoplanos, libros de actividades y un cuadernillo de trabajo, para cada uno de los seis grados de Primaria.<\/p>\n
\u201cLa estrategia aqu\u00ed es que el alumno va aprendiendo las matem\u00e1ticas de una manera muy distinta a la forma tradicional, el alumno jugando y manipulando materiales va llegando a resultados y comprendiendo mejor, es decir, va aprendiendo a aprender, no memoriza sino que aprende con base a las estrategias que se implementan en el sal\u00f3n de clases, de una manera muy interactiva y colaborativa junto con sus compa\u00f1eros y su maestro\u201d, expres\u00f3 el funcionario. <\/p>\n
Indic\u00f3 que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte se ha propuesto mejorar los aprendizajes en matem\u00e1ticas para obtener mejores resultados en ex\u00e1menes que se aplican a nivel nacional, como es PLANEA (Plan Nacional para la Evaluaci\u00f3n de los Aprendizajes).<\/p>\n
El funcionario asever\u00f3 que este proyecto se ha trabajado en otros estados, como Baja California y Puebla, sin embargo, Chihuahua es la primera entidad en implementarlo en una cantidad importante de escuelas, y donde cada docente y alumno cuenta con los materiales necesarios, \u201cla idea es ir creciendo y en el pr\u00f3ximo ciclo escolar duplicar la cantidad de escuelas beneficiadas, a fin de que consigamos mejores logros y resultados en esta asignatura\u201d.<\/p>\n
\u201cEste material les agrada mucho a los alumnos por la variedad de cosas que pueden hacer con ellos, adem\u00e1s ha facilitado el aprendizaje para algunos ni\u00f1os que batallaban con las matem\u00e1ticas, se puede trabajar fracciones, decimales, vol\u00famenes, una infinidad de temas, todos tienen su material y eso facilita mucho el aprendizaje\u201d, coment\u00f3 Orlando Rivas Enr\u00edquez, maestro de quinto grado de la Primaria Estatal \u201cRafael Ram\u00edrez\u201d, ubicada en la colonia Los Pinos de la ciudad de Chihuahua.<\/p>\n
El docente se\u00f1al\u00f3 que este proyecto de \u201cMatem\u00e1ticas Constructivas\u201d se aplica en todos los grados escolares, desde primero hasta sexto, ya que dependiendo de cada grado se van adecuando los ejercicios, \u201cpor ejemplo en sexto se pueden ver vol\u00famenes, capacidades y \u00e1reas, y en primero son sumas, restas, cosas m\u00e1s sencillas, cada maestro lo adec\u00faa al contenido que est\u00e1n viendo\u201d.<\/p>\n
\u201cA los ni\u00f1os les gusta mucho y est\u00e1n trabajando muy bien, esperamos que sigan trayendo programas como este, que les ha ayudado bastante en lo acad\u00e9mico, debido a que se trata de material concreto que pueden manipular, adem\u00e1s tenemos un libro de actividades donde se eval\u00faa lo que van aprendiendo\u201d, asever\u00f3 Rivas Enr\u00edquez. <\/p>\n
\u201cMe gustan mucho las regletas porque puedo jugar mientras aprendo\u201d, expres\u00f3 Ana Valeria Flores, alumna de quinto grado, quien coment\u00f3 que cada una de las regletas tiene un color, nombre y valor espec\u00edfico, y con ellas pueden realizar diversas actividades y reforzar el conocimiento de las matem\u00e1ticas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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